Indignación: familias de la Vega de Acá no aceptan la propuesta de Educación

Reclaman una unidad en CEIP Virgen de Loreto y la construcción de un colegio nuevo en el barrio

Manifestación de las Familias afectadas por la escolarización en la Vega de Acá.
Manifestación de las Familias afectadas por la escolarización en la Vega de Acá. La Voz
Karolina Lewandowska
16:43 • 02 may. 2024

La plataforma 'Familias afectadas por la escolarización en la Vega de Acá' (FAEVA) se ha manifestado esta mañana a las puertas de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y FP tras haber salido "decepcionados" de la reunión que mantuvieron el pasado martes con el delegado de Desarrollo Educativo, Francisco Alonso, y la alcaldesa de Almería, María del Mar Vázquez, en la que se autorizó la apertura de una nueva unidad de infantil en el CEIP Nueva Almería y otra posible línea en el CEIP Lope de Vega.



Esta forma de solventar el problema, no ha hecho más que incrementar el descontento entre el medio centenar de familias afectadas, ya que consideran que se trata de una solución "a medias". "Nuestra propuesta era crear una unidad en ambos colegios, tanto en el Nueva Almería como en el Virgen de Loreto, y por el contrario se nos autorizó una línea en el primero y otra en el Lope de Vega que ni siquiera contemplamos como una alternativa porque está fuera del barrio y no hay aparcamiento", ha dicho Esther Padilla, una de las madres afectadas pese a que la alcaldesa de Almería habría asegurado poner medios para solventar el problema del aparcamiento en la pasada reunión. En este sentido las familias han defendido que se trata de niños de tres años que "tienen derecho a ir a un colegio de su barrio". 



Sin embargo, esto no ha sido lo único que ha causado indignación entre las familias. Y es que, si se llega a abrir una nueva unidad en el CEIP Nueva Almería, serían aceptados los alumnos que ya figuran en la lista vigente, por lo que cabría la posibilidad de que familias con cero puntos y que no viven en el barrio ocuparían las nuevas plazas ofertadas, un hecho que no le ha hecho ninguna gracia a FAEVA. Por el contrario, los niños que se han quedado fuera del CEIP Virgen de Loreto serían reubicados en los centros que han elegido como segunda, tercera o cuarta opción. Todo ello, debido a que no existe la opción de convocar un proceso extraordinario de escolarización que posibilite aplicar de nuevo la baremación y configurar nuevas listas.



En este sentido, la plataforma ha afeado a la Delegación de Desarrollo Educativo y FP, así como también a la Consejería a la que pertenece, la falta de previsión en materia de infraestructuras. "La planificación ha sido nefasta. A sabiendas de que la natalidad ha aumentado en los últimos años y que Almería lleva varios cursos arrastrando problemas en cuanto que la demanda es superior a la oferta, en vez de adelantarse a lo que iba a pasar, no han hecho nada", ha dicho Francisco Ferrer Montoya, uno de los padres de FAEVA. 



Por esta razón, los manifestantes han vuelto a incidir en que es necesaria la construcción de un colegio en la Vega de Acá, para el que el Ayuntamiento cedió los terrenos en 2021 y para el que supuestamente existe un presupuesto, lo que ha llegado a generar la duda entre los manifestantes de por qué no se ha hecho aún, así como también han elevado la petición de modificar los mapas de escolarización. "Un colegio es lo que necesitamos, porque con los años este problema se hará aún más grande", han manifestado desde FAEVA. 



"Razonada y razonable"



Por su parte, el delgado de Desarrollo Educativo, Francisco Alonso, ha defendido la postura conjunta que han tomado la delegación y la Dirección General de Planificación como una propuesta "razonada y razonable". "La colocación de dos nuevas unidades en los colegios Nueva Almería y Lope de Vega supone un aumento importante para de plazas para poder ubicar el exceso que teníamos en esa zona", ha dicho Alonso. 



Además, ha asegurado que esta decisión se ha tomado en base a unos criterios que favorecen a las familias como lo son: la distancia entre el colegio y el domicilio, así como también la posición de preferencia que toman en las solicitudes realizadas por cada familia. 


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